华中师范大学硕士研究生崔嘉欣：“想帮助更多孩子走出大山”
从湖北赤壁到恩施，再到贵州，今年24岁的崔嘉欣已有4次支教经历。尤其是扎根贵州余庆一年，她对支教二字的理解更为深刻：“爱是教育的本源和归宿，很庆幸自己能边感悟边践行。”
崔嘉欣是华中师范大学一名硕士研究生。谈及支教，她直言是受老师的影响：“从小到大，老师就像一盏灯，一直指引着我。我也有了一个教师梦，想帮助更多人。”
2017年，当时还在读本科的崔嘉欣成为一名预备党员。为了能到基层锻炼，她利用暑假时间，先后到赤壁、恩施支教，其间跟同学一起到村民家借宿，在政府办公室打地铺，甚至还睡过睡袋。尽管没少吃苦，崔嘉欣仍然坚持下来，并想进一步挑战自己。
2019年8月，作为中国青年志愿者第二十一届研究生支教团的一员，崔嘉欣毅然踏上贵州这片热土，奔赴遵义市余庆县他山中学，开展为期一年的支教。
“来之前，学校特意提前组织培训，涉及教育教学、政治理论、行政管理、安全教育等内容。我还报名参加了全国教学技能比赛，以赛代练。”虽然做了精心准备，但刚到他山中学，崔嘉欣被安排教英语，还是有些措手不及，“我是学物理的，现在要立马转换身份，负责3个班189个孩子的英语课，其中还有一个是体育特长班，跨度实在有点大。”
他山中学是余庆县的一所独立高级中学，2014年建成使用。因师资力量薄弱，生源质量不佳，这里的孩子英语基础普遍偏差。
“第一次月考，3个班的英语成绩处于下游，真给了我一个下马威。”看到眼前孩子们的处境，崔嘉欣明白了学校的用意，“学校缺什么，让你教什么，这才是支教的意义所在。如果能用一年的青春成就这些孩子，再苦再累也值！”
崔嘉欣随即联系家里，把自己之前的英语笔记、教材寄了过来。她又借助视频学习，丰富教学方式和内容，努力将课堂变得生动有趣，“每天至少3节课，不是上课就是备课，经常忙到凌晨。”
眼见孩子们的学习刚有起色，突如其来的疫情打乱了计划。好在这群孩子很争气，英语成绩稳步提升。期末考试时，3个班均位于同类班级的前列，崔嘉欣高兴得合不拢嘴。
除了英语教学，崔嘉欣还拓展支教内容，尽力为孩子们提供更多服务。“在易地扶贫搬迁安置点创办‘华博学堂’，通过丰富多样的活动，为70多名留守儿童营造温馨快乐的成长环境。”崔嘉欣介绍，为帮助孩子们开阔眼界，她还组织策划两届“筑梦华大·与爱同行”公益访学项目，累计筹集善款近20万元，帮助72名山里娃走出大山、到武汉访学，为他们成长成才注入动力。
崔嘉欣仍然记得，班里的一个男孩曾因成绩不好而辍学打工，她劝说半个多月后，他才重拾信心、重返校园。“既要琢磨课堂教学，又要关注孩子们的心理变化。每个孩子都有他的闪光点，学习路上，一个都不能少。”崔嘉欣说。
“直到现在，大学寝室里还备有余庆的辣椒酱，以前根本吃不惯，现在不吃倒有些不习惯。”如今，早已支教期满的崔嘉欣，仍然惦记着远在贵州的孩子们，“我一直跟他们保持着联系，今年还打算再去余庆。”
因为这段宝贵的经历，崔嘉欣对未来规划也更加清晰：“教师是我的第一目标，想帮助更多孩子走出大山，让他们像自己一样，勇敢追逐自己的梦想。”
原刊于《人民日报》2022年6月12日5版
