国励风采丨2020级郑诗妍：支教情怀培育教育大爱
作者：钟瑷忆 时间：2023-11-29 点击数：
郑诗妍，广东湛江人，163am银河网页登录版地址物理学（非公费师范）2020级本科生。2022-2023学年平均学分绩85.49，综合排名10/258。曾获全国大学生数学竞赛初赛国家二等奖、第三届全国大学生求职大赛“选手人气奖”“校优秀志愿者”“校优秀支教志愿者”“校优秀共青团员”“校暑期实践先进个人”等荣誉奖励，累计获国家级奖项3项，校级以上奖项30项，院级奖项14项；曾任第十四届、第十五届华中师范大学心火支教团白霓队负责人，累计志愿时长309.1h。现已签约广东省佛山市顺德区李兆基中学。
（暑期夏令营开营仪式上讲话）
不忘初心，不负岁月
从边远的小山村到繁华的武汉，刚刚踏入校园的郑诗妍也曾迷茫。大一的时候懵懵懂懂，和高中截然不同的大学生活让她感到迷茫和不适，但是她一直在努力调整和适应大学生活。大二的时候郑诗妍开始尝试加入各种社团，参加各种活动，接触不同领域的人，在不断摸索中找回了自己的本心——成为一名优秀的人民教师。
“青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦,下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。”习近平总书记这一番话深深的印在郑诗妍的心里。在学习上，她努力跟上老师们的脚步，课前做好预习，课上认真听讲，遇到不太明白的地方积极和老师沟通，课后认真完成作业，做好笔记，努力提升自己的专业知识。
郑诗妍明白要想成为一名优秀的人民教师，还需要有过硬的教学技能和技巧。她在大三一学年里积极参与师范技能比赛和学校举办的各类比赛，在比赛中不断向更优秀的人学习，也在竞技过程中磨炼师范技能，提升教学能力。在大三学年里，郑诗妍累计获得奖项超过30项。
心心之火，跨越山海
（趣味运动上讲解规则）
“老师，我想成为和你一样的人。”一位瘦小的女孩说的话深深地触动到了她，让郑诗妍想起十二年前小小的她也曾拉着支教老师说过一样的话，如今她也从讲台下走上了讲台上。
“老师你会回来吗？”“我会回来的！”因为一句对山区孩子们的承诺，今年郑诗妍再一次带队启航，奔赴湖北省咸宁市崇阳县白霓镇开展支教活动。
作为一名师范生，为了给孩子们带去更多更有价值的课堂和拓展自己的视野，探索多元化的素质教育模式，郑诗妍今年多次参与乡村教育、青年公益、青年心理健康教育发展等论坛。在论坛中她倾听前辈们的经验，和同龄人一同交流各种实践的技巧和方法，这使她受益匪浅。在支教活动中她探索并实践“物理+”的多元化教育模式，通过多元化的教育，让物理变得简单且好玩，更好地激发乡村孩子对物理的热爱。今年郑诗妍还立足乡村教育，希望能够通过文化课、活动课、劳育课等课程形式，帮助当地的孩子们建立与自己家乡的联结。她所在团队与校外公益组织“美丽乡愁”展开合作，打造一套适用于湖北省咸宁市崇阳县白霓镇的乡村教育的素质课程，目前课程已全部设计完毕。关心青少年的心理健康，特别是关注乡村留守儿童的心理健康更是支教活动的主题，他们以短视频对孩子们的心理健康影响为主题，实地调研，撰写调研报告一篇，就实际情况提出自己的想法，为乡村教育的发展贡献青年力量。
实践探索，追寻本心
在支教过程中，郑诗妍明白做老师的意义。和支教的孩子们相处中渐渐体会到做老师的快乐。他们会在老师喊“下课”后，整整齐齐地喊“老师辛苦了”，他们会偷偷地给老师们塞糖果，他们会把做好的手工作品送给老师，他们还会私底下和老师们真诚地说一句“老师，谢谢你们能来这里”……点点滴滴的细节让她真正地热爱着教师这一职业。
有人曾说“你可能只在他们小小的生命中出现一次，但他们会用一辈子记得你”，但郑诗妍觉得支教本身就是一场双向奔赴的浪漫，未来的日子作为老师的她也会记得，这个盛夏孩子们给她带来的如烈日般炙热的爱。
要成为一名怎样的人民教师？要给学生带去什么？这两个问题困扰了郑诗妍很久，在最近的实习生活中她找到了答案——“我们给学生带去的永远不止知识，还有让学生能有追逐自己心中所爱的勇气和力量”。有的学生未来或许会成为某个领域中的佼佼者，但是更多的孩子会成为为生活奔波的普通人，即使我们只是一名普通人，但我们可以活得精彩，我们也可以拥有追逐心中所爱的勇气和力量。
（和学生合影）
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通讯员|钟瑷忆
责编|刘洁
审校|马英 王棣 沈欣怡
