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国励风采丨2020级郑诗妍:支教情怀培育教育大爱

作者:钟瑷忆 时间:2023-11-29 点击数:

郑诗妍,广东湛江人,163am银河网页登录版地址物理学(非公费师范)2020级本科生。2022-2023学年平均学分绩85.49,综合排名10/258。曾获全国大学生数学竞赛初赛国家二等奖、第三届全国大学生求职大赛“选手人气奖”“校优秀志愿者”“校优秀支教志愿者”“校优秀共青团员”“校暑期实践先进个人”等荣誉奖励,累计获国家级奖项3项,校级以上奖项30项,院级奖项14项;曾任第十四届、第十五届华中师范大学心火支教团白霓队负责人,累计志愿时长309.1h。现已签约广东省佛山市顺德区李兆基中学。

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(暑期夏令营开营仪式上讲话)


不忘初心,不负岁月

从边远的小山村到繁华的武汉,刚刚踏入校园的郑诗妍也曾迷茫。大一的时候懵懵懂懂,和高中截然不同的大学生活让她感到迷茫和不适,但是她一直在努力调整和适应大学生活。大二的时候郑诗妍开始尝试加入各种社团,参加各种活动,接触不同领域的人,在不断摸索中找回了自己的本心——成为一名优秀的人民教师。

“青年处于人生积累阶段,需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习,既要惜时如金、孜孜不倦,下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫,又要突出主干、择其精要,努力做到又博又专、愈博愈专。”习近平总书记这一番话深深的印在郑诗妍的心里。在学习上,她努力跟上老师们的脚步,课前做好预习,课上认真听讲,遇到不太明白的地方积极和老师沟通,课后认真完成作业,做好笔记,努力提升自己的专业知识。

郑诗妍明白要想成为一名优秀的人民教师,还需要有过硬的教学技能和技巧。她在大三一学年里积极参与师范技能比赛和学校举办的各类比赛,在比赛中不断向更优秀的人学习,也在竞技过程中磨炼师范技能,提升教学能力。在大三学年里,郑诗妍累计获得奖项超过30项。


心心之火,跨越山海

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(趣味运动上讲解规则)

“老师,我想成为和你一样的人。”一位瘦小的女孩说的话深深地触动到了她,让郑诗妍想起十二年前小小的她也曾拉着支教老师说过一样的话,如今她也从讲台下走上了讲台上。

“老师你会回来吗?”“我会回来的!”因为一句对山区孩子们的承诺,今年郑诗妍再一次带队启航,奔赴湖北省咸宁市崇阳县白霓镇开展支教活动。

作为一名师范生,为了给孩子们带去更多更有价值的课堂和拓展自己的视野,探索多元化的素质教育模式,郑诗妍今年多次参与乡村教育、青年公益、青年心理健康教育发展等论坛。在论坛中她倾听前辈们的经验,和同龄人一同交流各种实践的技巧和方法,这使她受益匪浅。在支教活动中她探索并实践“物理+”的多元化教育模式,通过多元化的教育,让物理变得简单且好玩,更好地激发乡村孩子对物理的热爱。今年郑诗妍还立足乡村教育,希望能够通过文化课、活动课、劳育课等课程形式,帮助当地的孩子们建立与自己家乡的联结。她所在团队与校外公益组织“美丽乡愁”展开合作,打造一套适用于湖北省咸宁市崇阳县白霓镇的乡村教育的素质课程,目前课程已全部设计完毕。关心青少年的心理健康,特别是关注乡村留守儿童的心理健康更是支教活动的主题,他们以短视频对孩子们的心理健康影响为主题,实地调研,撰写调研报告一篇,就实际情况提出自己的想法,为乡村教育的发展贡献青年力量。


实践探索,追寻本心

在支教过程中,郑诗妍明白做老师的意义。和支教的孩子们相处中渐渐体会到做老师的快乐。他们会在老师喊“下课”后,整整齐齐地喊“老师辛苦了”,他们会偷偷地给老师们塞糖果,他们会把做好的手工作品送给老师,他们还会私底下和老师们真诚地说一句“老师,谢谢你们能来这里”……点点滴滴的细节让她真正地热爱着教师这一职业。

有人曾说“你可能只在他们小小的生命中出现一次,但他们会用一辈子记得你”,但郑诗妍觉得支教本身就是一场双向奔赴的浪漫,未来的日子作为老师的她也会记得,这个盛夏孩子们给她带来的如烈日般炙热的爱。

要成为一名怎样的人民教师?要给学生带去什么?这两个问题困扰了郑诗妍很久,在最近的实习生活中她找到了答案——“我们给学生带去的永远不止知识,还有让学生能有追逐自己心中所爱的勇气和力量”。有的学生未来或许会成为某个领域中的佼佼者,但是更多的孩子会成为为生活奔波的普通人,即使我们只是一名普通人,但我们可以活得精彩,我们也可以拥有追逐心中所爱的勇气和力量。

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(和学生合影)


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通讯员|钟瑷忆

责编|刘洁

审校|马英 王棣 沈欣怡


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