实践致知|动手动脑好学善知 笔尖飞扬墨香致远
作者：程佳薇 时间：2023-07-24 点击数：
7月20日，华中师范大学辰星公益协会（以下简称“辰星支教队”）于湖北省十堰市郧阳区南化金叶希望小学开展了第五天的工作。辰星支教队队员为学生们带来了“奇妙科学之压力与压强”“解读中华文化之乡音十堰”与“书法之软笔书法”等一系列素质课程。队员们不仅教授文化知识，也提供动手实践的机会，旨在提高学生的动手能力、知识储备及文化素养。
科学小实验，探索大世界。在奇妙科学的课堂上，支教队队员程佳薇带领同学们了解压力和压强。她首先抛出“人走过雪地为什么会留下脚印”这个问题引导同学们思考，随后直接给出压力的定义。程佳薇以问题为导向，向学生介绍压强的定义并拓展了大气压强的知识。随后程佳薇播放虹吸现象的视频，同学们认真观看、积极思考。在发放实验器材后，同学们分组进行虹吸现象实验，程佳薇对每组实验进行指导，指出同学们的问题并予以改正。在科学实验中，同学们深入了解压强的现象，理解并记忆压力、压强的相关知识，培养了实验能力、科学思维、合作意识和团队精神。
图1为程佳薇指导同学们进行实验
字画荆楚，乡音十堰，文化大美，今人共守。支教队队员曹葳为同学们带来了解读中华文化课程——乡音十堰，为了提高课堂的活跃度，曹葳让同学们说一说十堰的方言词汇，同学们踊跃发言：“光溜、锅炸、浪瓜……”此起彼伏的乡音瞬间充盈在教室中，气氛高涨。曹葳用一个方言小游戏，“各位好汉请抱拳”来正式引出课题——方言，她首先介绍方言的形成有地理隔绝、人口迁徙、改朝换代和迁都等四个因素。随后让同学们分组讨论人口迁徙会给家乡带来什么，大家热烈讨论并得出许多结论，曹葳表扬大家的讨论结果后，总结了十堰方言的独特形象色彩。解读中华文化课程旨在了解中国方言的来源，深入认识方言发展的主要影响因素以及形成的方言特色，传承中华传统方言文化。
图2为曹葳讲解游戏规则
运墨收笔承其道，横折竖勾写人生。支教队队员姚志锐以时代之新风，为古老软笔书法注入新的活力，鲜活表现中国书法文化的传承与发展。在分发了笔墨纸砚之后，姚志锐首先介绍了“书法五体”——篆、隶、楷、行、草及其优秀代表作品，提高同学们的书法鉴赏能力。简单介绍了毛笔握笔姿势之后，姚志锐指正每个同学的握笔姿势，随后以两句口诀“逆起竖落、微上斜行、提顿回锋”“横落逆起、中锋下行、回锋收笔”介绍了横竖的写法，并组织同学们自行练习，他辅导每位同学的笔法。通过这节书法课，同学们不仅了解了毛笔的握笔方法，学习了笔画的书写方法，更是体验了书法的特有魅力，感受了中华美学特色。
图3为姚志锐示范笔画的书写方法
于奇妙科学感受物理的神奇，于解密中华文化中了解家乡语言，于书法中赓续古今一脉，手脑齐用，好学善知。辰星支教队队员们牢记使命、不忘初心、扎根大山，怀揣着对乡村教育的热情继续前行，给予孩子们温暖的关爱与更好的素质教育课程。
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通讯员|程佳薇
图片|辰星支教队
责编|刘喆
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